A leitura saiu da sala de aula e ganhou um espaço especial no ambiente escolar. No dia 25 de agosto, alunos do 8º ano da Escola Estadual Augusta Vaz dos Santos Teixeira participaram de um Piquenique Literário, realizado na praça em frente à unidade de ensino.
A atividade integrou as ações do Projeto de Leitura e buscou estimular o hábito de ler por meio de uma experiência leve, participativa e prazerosa.
Além de proporcionar um momento de convivência entre os estudantes, o encontro promoveu atividades de leitura, recontos literários e reflexões sobre a importância dos livros na formação dos jovens.
Um dos momentos da programação foi a palestra do professor Emerson Miranda, que falou aos estudantes sobre a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e escolar. De forma motivadora, ele destacou como o contato com os livros contribui para ampliar o conhecimento, estimular a criatividade e a imaginação, aprimorar a escrita e desenvolver a capacidade de interpretação.
A diretora da unidade escolar, Márcia Moreira, também participou da atividade e reforçou a importância de transformar a leitura em um hábito cotidiano. Segundo ela, ler deve fazer parte da rotina dos estudantes e contribui não apenas para o desempenho escolar, mas também para a formação dos jovens para a vida em sociedade.
Literatura compartilhada
A programação também contou com a participação da estudante Akira Moreira Tavares, do 7º ano, que apresentou o reconto da obra O Pequeno Príncipe, clássico do escritor francês Antoine de Saint-Exupéry.
Com uma apresentação envolvente, a aluna compartilhou com os colegas a história da obra e proporcionou um momento de reflexão sobre os ensinamentos presentes no livro.
Na sequência, os alunos do 8º ano apresentaram seus próprios recontos literários. A atividade permitiu que cada estudante compartilhasse com os colegas as histórias que havia lido e demonstrasse sua compreensão das obras.
Mais do que uma apresentação de trabalhos, os recontos funcionaram como uma oportunidade para desenvolver oralidade, interpretação textual, criatividade e segurança para falar em público.
O Piquenique Literário mostrou que o incentivo à leitura pode ultrapassar os limites tradicionais da sala de aula. Ao unir literatura, convivência e descontração, a atividade criou um ambiente favorável para que os estudantes percebessem a leitura como uma experiência dinâmica e significativa.
Para a escola, iniciativas como essa reforçam a importância do trabalho conjunto entre professores, equipe gestora e estudantes na construção de uma educação voltada para a formação integral.
A atividade foi coordenada pelo professor Dionizio de Oliveira Sobrinho e terminou com a percepção de que o contato criativo e acolhedor com os livros pode contribuir para despertar nos estudantes o gosto pela leitura e formar novos leitores.
